3) ¿Por qué evidenciamos que propuestas de alto nivel artístico tienen tan poca acogida dentro de nuestra sociedad?
4) ¿Qué es necesario para que el artista ejerza la profesión para la cual se ha preparado?
5) ¿Qué es la cultura? ¿Cómo se vive la cultura en nuestra región y país?
6) ¿De qué manera nosotros como músicos podemos influir en la transformación cultural de la sociedad?
7) ¿De qué manera la música se propone como un campo comunicativo?
8) ¿Qué se necesita saber de administración para gestionar un proyecto cultural?
9) ¿Cómo podemos introducir nuestro proyecto en el circuito de la industria cultural?
Los procesos artísticos que se generan al interior de las academias y centros de formación musical, son en general de gran valor cultural y artístico, pensamos que estos deben situarse en un plano que les permita generar cada vez más y mejores propuestas para la sociedad, saliendo de su entorno en ocasiones cerrado y mostrándose al mundo con la intención de hacer una acción social comprometida, con proyectos de intervención educativa y cultural, y lograr también así un efectivo ámbito laboral, como un aporte a la sociedad que los acoge. El músico de academia debe ser conscitente de su rol ante la sociedad y lo debe saber comunicar. Toda elaboración estética contiene un propósito comunicativo que va desde la creación hasta la auto gestión, difusión y mantenimiento de la disciplina artística como su profesión.
Otro aspecto a tener en cuenta por parte de los artistas es el de saber atender a la oferta cultural, a la demanda de servicios, a las convocatorias y oportunidades a las que tenemos acceso y que permitan llevar a cabo proyectos de impacto social.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL PROYECTO:
- Divulgación e interacción de procesos artísticos de alto nivel en diversos ámbitos sociales.
- Promoción empresarial de propuestas creativas y estrategias de comunicación.
- Trabajar en la ejecución de proyectos culturales para la región y el país.
- Proponer al artista como componente activo en la industria.
- Enfocar gran parte de nuestro trabajo en la formación de públicos.
- Atender a convocatorias académicas y de intercambio cultural.
- Enriquecer la formación de los jóvenes artistas con nuestra labor.
MARCO TEÓRICO:
Contenidos
Hemos identificado los campos en los cuales nos debemos situar para una exploración orientadora del proyecto.
Hay un gran campo de exploración en la pedagogía, indispensable para aspirar a una comunicación efectiva por medio del arte entre interpretes, compositores y gestores de proyectos con la sociedad. La música es y ha sido parte de la comunicación, con la facultad de influir el campo de la percepción por medio de una didáctica pensada desde la estética; diversificar la estética con la intención de poner a las personas en contacto con el arte.
La cultura audiovisual hace parte esencial de la industria cultural actual, es un buen punto de indagación sobre el papel de la música en las sociedades.
Unidad de gestión
Este proyecto tiene en cuenta la identificación de los campos de acción, los nombres de las entidades generadoras de propuestas, nombre de los proponentes de financiación, nombre de los proponentes de proyectos de formación, características del medio, proyectos que se han desarrollado en la ciudad y cuales han tenido éxito. Las propuestas artísticas con las que inicia el proyecto se encuentran en proceso de consolidación y algunas ya se han establecido en un mercado o en un marco de oferta cultural.
Este proyecto nace de la necesidad de llevar a cabo el propósito de nuestra formación como interpretes profesionales. Identifica los modelos de trabajo que tiene un artista en su rol de comunicador de la cultura, como parte de la necesidad de educar y educarse.
No sólo son necesarios elementos técnicos artístico e interpretativos, en el desarrollo de este proyecto hacemos uso de herramientas tecnológicas, técnicas de difusión en la sociedad de la información y se trabaja en busca de técnicas para la administración y el merecadeo.
Este proyecto hace lectura de la historia de la música pues hace uso del repertorio histórico llevado a diversos ámbitos sociales y enmarcado en una continuidad que permite dar a conocer también propuestas actuales del medio.
Este proyecto propone la música como un campo comunicativo.
